28 février 2013

Livre: Meg et Mog

Mon fils aime bien ces petits livres racontant les aventures d'une sorcière prénommée Meg et de son chat Mog.

 

 

Je trouve ces livres très bien pour les premières lectures. J'ai préparé des questions sur la compréhension du texte, à télécharger ici: MEegMog

 

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Il existe aussi des dessins animés, mais seulement en anglais: http://www.youtube.com/watch?v=hPsZLGnLnxY

 

 

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07 février 2013

Lecture petites phrases

Mon fils avait appris des mots de vocabulaire en lecture globale à l'école. Je les ai mis dans des phrases, et dans ce contexte il lui a été plus difficile de les lire, mais il y est parvenu quand même.

Pour ce faire il avait  utilisé la méthode de lecture  syllabique, alors que si je lui montrais les étiquettes avec le mot seul, il utilisait la méthode de lecture globale.

Phrases

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14 janvier 2013

Exercices de lecture

Encore une fois, j'ai repris des mots qu'il avait appris à l'école et je les ai mis dans des exercices afin qu'il les voit dans un contexte différent, toujours dans le but de vérifier que c'était acquis et pas du par coeur.

Dans le premier exercice, il faut les lire les mots, dans le deuxième on lit des phrases avec ces mêmes mots, puis des questions par oral sur  la compréhension du texte et enfin un exercice d'orthographe et un autre d'écriture, avec des lignes en couleur, pour l'aider.

 

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IMG_5045bPour télécharger: MotsEcole

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13 novembre 2012

Petites phrases avec sons de deux lettres

Voici des petites phrases qu'il avait apprises à l'école. Je voulais être sûre que ce n'était pas du par coeur alors je les ai reprises.

J'ai mis en couleur les sons OU, ON et EN afin de l'aider.

 

PhrasesEcole

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29 octobre 2012

Son "OI" "OU" "ON", (2)

Après que mon fils ait appris ces sons, j'ai créé ces fiches afin d'automatiser la lecture du son avec une consonne. Afin d'éviter le par coeur, les syllabes ne sont pas alignées. Je les lui montre de manière aléatoire.

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Pour télécharger les fichiers: SyllabesOINuages, SyllabesONNuages, syllabesOU, SyllabesOUNuages

 

 

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24 septembre 2012

Phrases simples

Ceci est un petit exercice de lecture avec des mots simples, sans difficulté et des phrases courtes. J'ai aussi utilisé son prénom qu'il reconnaît bien pour que ce soit plus facile. Je vous mets le fichier WORD, afin que vous puissiez le modifier et remplacer le prénom par celui de votre enfant.

 

livre (WORD)

livre (PDF)

 

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19 septembre 2012

Sons AN , EN

Voici un petit complément à cet exercice de l'année passée, avec un nouveau son plus compliqué parce que orthographié de deux manières : AN, EN.

SonAN, SonEN

 

 

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10 octobre 2011

Reconnaissance du nom

Ce sont des fiches similaires à celle proposée ici. Il s'agit de reconnaître son prénom.  Sur l'une, j'ai mélangé les mots en majuscules et minuscules et sur l'autre j'ai utilisé les lettres de son prénom dans le désordre. Cet exercice-là, s'avère difficile.

 

 

Je vous mets les fichiers en Word, afin que vous puissiez les modifier. THOMAS2  THOMAS3

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27 septembre 2011

Reconnaître une lettre dans un mot I,A,o

Ce sont des petites fiches où il s'agit de reconnnaître les mots dans lesquels se trouve une lettre donnée.

L'exercice, des trois fiches proposées ici, consiste à entourer le mot écrit avec un I, un A ou un O.

 

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Pour télécharger: motsA, motsI, motso

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20 septembre 2011

Mots

Pour cet exercice j'ai choisi des mots simples sans difficulté.

Mots

On peut l'utiliser de plusieurs façons:

  1. L'enfant apprend à reconnaître le mot dans globalité. C'est la lecture globale. Lire le mot, puis demander de chercher l'étiquette correspondante et de la placer sous le mot. Au début commencer avec peu de mots à la fois.
  2. Décortiquer le mot en syllabes. Commencer par dire le mot, en détachant bien les syllabes et tapant dans les mains à chaque syllabe. Cet exercice à beaucoup amusé  mon fils. Cela l'a bien aidé. Puis couper les étiquettes en syllabes, et demander de reconstituer le mot selon l'exemple.
  3. Couper les étiquettes en lettres individuelles et demander de reformer le mot selon l'exemple.
  4. Cacher le mot et ne laisser que l'image et reprendre les étapes ci-dessus.

Je n'aI pas encore testé les étapes 3 et 4, c'est trop difficile pour l'instant.

Bien sûr on peut transformer tout ça en jeu, en retournant les étiquettes et en les piochant. Celui qui a reconstitué ses mots en premier a gagné.

Pour télécharger c'est ici: CopierMots1

 

 

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